“熟悉！！”同学们异口同声地回答，显然，这首《水调歌头》的歌词他们已经深深印在了脑海里。

它不仅是往日背诵的古诗词，更是在唐夏这短短几分钟的影响下变成歌词印在他们脑海。

好吧，他们承认一旦背诵这首古诗词立马想到了唐夏唱的这首歌。就连一些学渣听完歌曲后，结合自己以往的破碎记忆也能背出来了。

唐夏点了点头，微笑道：“这首歌是我根据你们语文的诗词改编的，我希望大家能从这首歌中，感受到古诗词情感和魅力，同时也希望这样能够帮助到你们背诵。”

“男神，还有其他类似的歌曲吗？”一位女同学突然大声喊道。

“哈哈哈，如果我说没有那又怎么办呢？”唐夏笑着看向那位女同学。

“那你怕是走不出这个演播厅了！”这位女同学看来也不是什么内向的女同学，说出来的话还是蛮有意思的。

“哈哈哈！！”全场大笑。

就在这时，温校长走进了教室，看到同学们兴奋的表情，他不禁好奇地问道：“同学们，怎么回事？怎么这么兴奋？”

唐夏以前的班主任古风荣指着唐夏说：“校长，小夏刚才唱了一首以课文诗词作为歌词，并加以编曲的歌，非常好听！”

“是吗？以课文内容作为歌词，哪篇课文啊？”温校长神情开心地看着这个优秀学生问道。

“校长，是水调歌头那篇词！！”唐夏也是笑着回答道。

温校长露出赞赏的神情，点头说：“好，很好！小夏，你的音乐才华和创新精神让我非常欣慰。这首歌曲不仅让同学们对诗词产生了更深的理解，还提高了他们的学习兴趣。你应该多创作一些这样的作品，让更多的同学受益。”

唐夏笑着点头道：“谢谢校长的夸奖，我会继续努力的。”