弗立维教授不死心的问道。

“如果方便的话，阿莫斯塔，我也想亲眼看看——”

麦格教授提出了相同的请求。而其余教授们也跟在麦格教授后面，他们希望能够见识一番，就算没法推广，也能集思广益不是么？

“咳咳，如果你不介意，阿莫斯塔--”

听着几位教授讨论的邓布利多校长动了动眉须。

“别开玩笑，邓布利多校长--”阿莫斯塔黑着脸说道，“我可没那个能耐容纳你的精神力量！”

十分钟以后，办公室里的气氛骤然间热闹起来，一个个从阿莫斯塔的精神世界脱离的教职工们面带惊奇，热切地讨论着。

“绝妙的方式，阿莫斯塔，实在太妙了！”

弗立维教授激动的差点从椅子上摔下来，

“精准而有客观的评价，还能给予小巫师们纠正和指点，喔，如果能把这套办法弄到课堂上，在进行正常的授课后，让他们利用这种方式进行训练，我敢打赌，霍格沃茨的教学质量会提升一大截，巫师考试管理局一定会对霍格沃茨的授课水平大吃一惊，魔法界都会因此收益！”

“对于变形术而言，这套办法提供的评价还不够完善--”

麦格教授客观地说道，

“但就像菲利乌斯说的那样，如果能够进行推广，那我们可以把我们的经验更好的传授出去，会有很多人收益！”

阿莫斯塔耸了耸肩，

“但问题的关键就在这里，首先，魔法构型在真实的世界是不可视的，再者，那些经验和评价都来自于我，如果我不在那些构型上附加我的思想，那它们起不到任何作用，容纳许多小巫师的精神力量本身消耗巨大，成本太高昂--”

“那倒不一定阿莫斯塔--”

邓布利多面前地茶盏满满地，他一口也没碰这种苦涩的饮料。虽然没有搞到机会亲眼见证，但他很专注地听着大家的议论，并且，也搞明白了阿莫斯塔究竟是怎么办到这一切的。

“你所说的这些困难并不是没有方案解决--”

邓布利多湛蓝的眼瞳里闪烁着智慧的光芒，他望着眼睑微垂地阿莫斯塔，指了指阿莫斯塔刚刚收容监控镜的箱子，

“而且，办法是显而易见的我们可以从炼金术的领域解决那些困难--”

(本章完)