“而我们这一单元重点学习的是第四课《孙权劝学》，把书翻到22页，拿出红笔，我们标记一下重点注释。”

学生们除了数学已经学到初三，其余学科还是只有初一刚入学的水平。

见到古文的同学们显然也有些好奇起来，亚托莉很疑惑的看着这篇《孙权劝学》。

“‘当涂’圈一下，是当道，当权的意思。‘务’，事务.........”

“当然，还有一些重点的字词在注释中没有的，等一下翻译的时候会讲。”

“我会把原文读一遍，有不认识的字就把拼音标上去。”

“初，权谓吕蒙曰.........”

学生们也在认真的聆听，不过他们更多是将注意力投入到文章的内容上。

“好了，我们现在来讲一下翻译。”

“‘初，权谓吕蒙曰’，古代的生字词意思和现在会有所不同，所以翻译的时候要注意一点。”

“这里的‘初’是‘当初’的意思，可以在文章上标记一下。”

钢珠的滚动声此起彼伏，只有一个人的手腕并没有移动。

“‘权’指的是孙权，那‘谓’大家可以猜到是什么意思吗？”

台下的学生们四眼相望，从这可以看出他们对古文的知识储备几乎为零。

“这个我知道！是‘对.........说’的意思。”

“哇哦，亚托莉亲好厉害啊。”

“嗯，亚托莉同学说的没错。那么整句话的翻译就是‘当初，孙权对吕蒙说’。”

受到老师的表扬和同学的称赞后，亚托莉顿时洋洋得意地笑了起来。

“那我们看看后面二人的对话吧。”

“‘卿今当涂掌事，不可不学’。这里的‘卿’指的是谁呢？”

“吕蒙！”

“吕蒙吧？”

“对，这个字是古代君主对大臣的爱称，说明这个大臣很受君主重用。”

“‘今’是什么意思呢？”