朝廷中关于科技发展的争论愈演愈烈。保守派文人以祖宗之法不可变为由，强烈反对科研机构的继续存在。他们在朝堂上列举了一系列所谓的“危害”，比如新科技会让百姓不务正业，会破坏社会的等级秩序等。
薛维旭则率领着支持科技发展的大臣和学者们进行反驳。他指出，科技的进步可以让大清的军事更加强大，农业更加繁荣，百姓生活更加富足。他以之前在外交中与邻国的对比为例，说明科技落后就会在国际上处于被动地位。双方各执一词，互不相让。
皇帝在这场争论中犹豫不决，他一方面看到了科技带来的好处，另一方面又担心破坏传统会引发社会动荡。为了做出决定，皇帝决定举行一场公开辩论，让双方在朝堂上充分阐述自己的观点。辩论当天，朝堂上气氛紧张，薛维旭慷慨陈词，从各个方面论证科技发展的必要性，而保守派也不甘示弱，引经据典进行反驳。这场辩论持续了一整天，最终皇帝决定暂时保留科研机构，但要加强对科技发展方向的监管，避免出现负面影响。
第十五章：工业初兴
在皇帝做出决定后，科研机构得以继续发展，并且在薛维旭的推动下，开始向工业领域拓展。他们利用新研制的机械技术，建立了一些小型的工厂，比如纺织厂、炼铁厂等。
这些工厂的建立，改变了大清的经济结构。原本以农业为主的社会，开始出现了工业的萌芽。大量的农民被吸引到工厂中工作，城市的规模逐渐扩大。纺织厂生产出的精美布匹不仅满足了国内的需求，还开始出口到周边国家；炼铁厂生产的高质量钢铁为军事和建筑提供了更好的材料。
薛维旭在工业发展过程中，注重工人的权益和培养。他制定了合理的工作时间和工资制度，避免工人受到过度剥削。同时，他在工厂中开设夜校，让工人在业余时间学习文化知识和新的技术。小甜甜经常到工厂中慰问工人，了解他们的生活状况，帮助解决一些实际问题。
然而，工业的发展也带来了一些新的问题，比如环境污染和资源短缺。工厂排放的废水废气开始影响周边的环境，一些地区的河流变得污浊，空气质量下降。同时，随着生产规模的扩大，原材料的供应开始紧张。薛维旭意识到这些问题后，开始着手研究解决方案。
第十六章：环保之路
面对工业发展带来的环境污染和资源短缺问题，薛维旭开始组织科研人员进行研究。他们首先对工厂的生产流程进行改进，研发出了一些环保设备，用于处理废水废气。
在纺织厂，他们安装了污水处理系统，通过一系列的物理、化学和生物方法，将污水中的有害物质去除，使处理后的水可以达到排放标准或者循环利用。在炼铁厂，他们改进了炉灶结构和通风系统，减少了废气的排放，并对废气中的有用成分进行回收利用。
对于资源短缺问题，薛维旭一方面鼓励人们寻找新的资源，比如勘探新的矿山；另一方面，他提倡节约资源，在全国范围内开展宣传活动，让百姓们了解资源的重要性。他还制定了相关的法律法规，对浪费资源的行为进行惩罚。
同时，薛维旭还在各地建立了自然保护区，保护那些受到工业发展威胁的生态环境和珍稀物种。他组织学者对大清的自然资源进行全面调查，制定科学的开发计划。小甜甜也积极参与环保行动，她带领志愿者们在城市和乡村种植树木，改善环境。
第十七章：文化交融
随着大清与周边国家的贸易和外交往来日益频繁，文化交融成为了一个新的趋势。外国的文化、艺术和宗教开始传入大清，同时大清的文化也在周边国家广泛传播。
薛维旭意识到文化交流的重要性，他在京城建立了文化交流中心，邀请各国的学者、艺术家和传教士来此交流。在这里，人们可以看到不同国家的绘画、音乐、舞蹈和戏剧表演。同时，大清的书法、绘画、戏曲等传统文化也吸引了大量外国友人的关注。
在文化交流中心，还设有图书馆和翻译馆。图书馆收藏了各国的书籍，翻译馆则负责将各国的经典着作翻译成大清的语言，同时也将大清的文化典籍翻译成其他国家的语言。这使得不同国家的人们可以更好地了解彼此的文化。
小主，
小甜甜在文化交流中心担任讲解员，她用生动的语言向外国友人介绍大清的文化和历史。她的美丽和博学受到了很多人的喜爱，也为大清赢得了良好的声誉。在文化交融的过程中，也出现了一些文化冲突，比如一些外国宗教的传播与大清传统宗教和习俗产生了矛盾。薛维旭和朝廷官员们不得不谨慎处理这些问题，以维护社会的稳定。
第十八章：教育改革
在科技、工业和文化发展的同时，薛维旭并没有忘记教育改革的重要性。他认为教育是国家发展的根本，只有培养出更多高素质的人才，大清才能真正走向繁荣昌盛。
薛维旭对传统的教育制度进行了大刀阔斧的改革。他在全国范围内建立了新的学校体系，包括小学、中学和大学。小学教育注重基础知识和品德培养，让每个孩子都能接受基本的教育；中学教育则在基础知识上增加了科学、技术、文化等方面的课程，培养学生的综合能力；大学则分为不同的专业，如理工、文史、医学、军事等，为国家培养专业人才。
为了保证教育质量，薛维旭选拔了一批有才华、有教育热情的教师。他提高了教师的待遇，同时也对教师进行定期培训。在新的学校中，采用了新的教学方法，注重实践和创新能力的培养。学生们不再是死记硬背经典着作，而是通过实验、实习等方式来学习知识。