那几个学生的遭遇就像一颗投入平静湖面的石子，在学校里掀起了惊涛骇浪。整个学校都被恐惧所笼罩，学生们不敢单独行动，老师们也在课间时刻紧紧守着学生。

校长紧急召开了会议，商讨应对措施。有的老师提议请道士来做法事，有的则认为应该暂时封闭那间教室。但无论哪种方法，都无法消除已经在师生心中种下的恐惧种子。

在教室里，恐怖仍在继续。有一堂课，老师正在给学生们讲解课文，突然，黑板上又出现了那些诡异的字迹。这次，字迹写着几个曾经参与诬陷林老师的学生的名字。被点到名字的学生们顿时脸色煞白，他们的身体开始不受控制地颤抖起来。

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教室里的桌椅再次躁动起来，它们朝着那些学生冲过去。学生们尖叫着躲避，课堂瞬间陷入了混乱。老师试图维持秩序，但他自己也被这突如其来的恐怖场景吓得不知所措。桌椅的撞击声、学生的哭喊声交织在一起，仿佛是一首死亡的交响曲。

一个女生被桌椅挤在墙角，她的眼神中充满了恐惧，嘴里不停地喊着：“林老师，对不起，我们错了！” 但桌椅并没有停止攻击，反而更加疯狂地向她挤压过来，她感觉自己的呼吸越来越困难，仿佛死神的镰刀已经架在了她的脖子上。

学校的恐慌引起了一位灵异现象研究者陈教授的注意，他听闻了这里发生的事情后，决定前来一探究竟。

陈教授来到学校，他首先对那间教室进行了细致的勘查。他用特殊的仪器检测了教室的能量波动，发现这里有一股异常强大的怨念磁场。黑板上的字迹在仪器下呈现出一种特殊的能量频谱，这是他从未见过的。

他开始与学校里的师生交谈，深入了解林老师的事情。从老师们的口中，他得知了林老师是一个多么善良和敬业的人，也了解到了他所遭受的不公。那些参与诬陷的学生们，在恐惧的驱使下，也向陈教授坦白了他们的所作所为。

陈教授陷入了沉思，他知道，这是一起典型的因冤屈而产生的怨灵复仇事件。要想解决问题，必须找到化解林老师怨灵怨念的方法。他决定在教室里守夜，试图与林老师的怨灵取得联系。

夜晚，教室里一片死寂。陈教授坐在教室中央，周围摆放着各种探测仪器。他的心中既有对未知的恐惧，也有对真相的执着。突然，他感觉周围的温度急剧下降，仪器开始疯狂地跳动起来。

“林老师，我知道你在这里，你有什么冤屈，可以和我说说吗？” 陈教授大声说道。

一阵阴风吹过，黑板上出现了新的字迹：“我是被冤枉的，他们毁了我的一切，我要让他们付出代价！”

陈教授看着黑板上的字，心中一阵刺痛。他对着空气说道：“林老师，我理解你的痛苦，但你的复仇只会让更多无辜的人受到伤害。那些学生虽然有错，但他们也不应该以这种方式被惩罚。”

教室里传来一阵低沉的啜泣声，仿佛是从地狱深处传来的悲号。林老师的怨灵似乎在回忆着自己的遭遇，那些痛苦的回忆如潮水般涌来。

“我只是想好好教书，我对他们那么好，为什么他们要这样对我？我被停职的时候，没有一个人相信我，我的心就像被撕裂了一样。” 怨灵的声音在教室里回荡，每一个字都充满了无尽的怨恨。