这次的学术报告是在27号发出的通知，今天来的学生倒也不少，不过他们绝大部分都不是因为想听这次报告而自愿来的，而是因为学校有一个听报告的要求。

大一开学的时候，学校会发给每人一个小本子，这小本子是专门记录你听报告次数的，每次听完都需要有盖章，要不然等于白听。

一位学生大学四年，需听满十场报告，要不然就会少两个学分。

报告厅坐满了学生，前排是金工大生物与制药工程的一些老师和领导。

台上的一位本校老师简单的介绍过那位被邀请过来做学术报告的教授后，这位教授便开始了他的演讲，正前方还投影着他电脑里的PPT。

这位老师名叫廖卫国，是苏省海安人。

在廖卫国开讲后，周明扭头看了看四周，大部分学生都在玩着手机，有些没玩手机的也不知道在想什么，反正心思不再报告内容上。

而沈清秋，则是在小本子上写着PPT上的标题。

这本子上可不只是盖章就行了的，你还需要写下报告的题目，并在听过之后简单地写下几十个字的主要内容。

很快，周明就全神贯注地听着台上的廖卫国讲着这次报告的主题。

这次报告的时间并不长，上午十点开始，十一点多一点就结束了。

报告一结束，报告厅的同学们就一个劲的往外冲，像是刚下锅的饺子似的。

而周明，则没有和其他同学一样，立马就往外冲，而是朝着廖卫国这边走过来。

沈清秋跟在周明身边，也一起往廖卫国那边走。