图纸设计师，见证一件具械从蓝图的概念构型至最终诞生，他们在具械的不断衍生中起到至关重要的作用。如果不是图纸设计师一代代的蓝图更迭，也就不会又如今层出不穷的新式具械。

这样重要的职业，自然需要正式且严格的考核来检测设计师本身的水平。图纸设计师的考核一般在各个城市中的图纸设计所中进行。考核分为两个步骤，其一是查找图纸中的缺陷并加以改进，其二便是对于已给图纸的具象化设计。

对于图纸已有缺陷的查找与改进，实际上就是考验被测试者的基础知识，考核难度随考员等级的上升而上升，图纸存在的缺陷也更多，更复杂。

但因为考核图纸的重复性，考员也可以根据每个等级考核中曾经出现的试题进行分析与记忆，以达到通过考核的目的。

如果说其一是每个考员认真复习就能通过的合格考试，那么设计师考核的第二部分便是测试考员的开放性思维。

对于已给图纸的具象化设计，便是根据发放的图纸试题表达自己对于其仍然能够改进或注意的内容的看法与实际做法。这听起来很难，做起来更难。

先不说考员的心理因素造成的临场表现差距，光是无法提前准备这一点，就令得许多考员苦恼万分。这项考核的通过与否并不决定你是否通过总考核，但它却决定了考员近40%的考试附加分。

曾经也有基础知识十分薄弱，却凭借具象化设计答题取得的优异成绩通过最终考核的考员实例。但基础知识背得滚瓜烂熟，却因具象化设计一部分答题过于紧张而未曾通过考核的也大有人在。

说到这里，大家或许便能明白，两场考核各自存在的意义。

基础知识的考验，证明了考生对于本场考核的重视程度，你的态度以及你付出的努力；而具象化设计的答题则体现考生在该领域的天赋。纵然凭借努力可以实现目标，但现实中，天赋却总是占据更多的比重。

械零自三年半前从哈里提尼那里开始学习设计图纸，至今也积累了不少经验。每次与哈里提尼沟通图纸设计时，他的脑海中总会涌现一些跳出局限的奇思妙想，就如同他改造蓝血铲的能量核心般不可思议。哈里提尼曾无数次吃惊地看着械零，幻想自己能够打开他的大脑一窥究竟。

照哈里提尼的话来说，械零便是那种拥有天赋，又踏实肯学的孩子。也即是诸多家长口中的“别人家的孩子”。

言归正传，械零这边刚走出学校大门，手上的手表型思朽便开始微微震动。利用其看到信息后，少年不由双眉上挑，明显有些意外。

“械零你好，我是陈静雯，你周末有空吗？我想邀请你一同去图书馆学习，不知是否可以？”

看着那短短两行信息，械零面无表情，意念一动，回复已经编辑成功。他轻轻点击屏幕，信息迅速发送而去。

“可以。”

几乎是瞬息时间，陈静雯的回复再次出现，她似乎在屏幕的那头一直等待着械零的回复。