哎呀看到孩子们都这么善良，欣慰地笑笑，准备马上找大雨和他谈上学和住宿的事儿。

美娜叫住了他，“校长，你想好怎么跟他说了吗？这孩子非常敏感，又很自卑，你得掌握点技巧。”

美娜这一提醒，哎呀可犯难了。

对大雨来说自己是个长辈、又是校长，他如今正处在失去父亲的难过和无措中，自己不知道应该从哪个角度来说服他。是同情、是关怀、是指导还是怜悯？如果不能说服他，反而让他自尊心受损产生逆反情绪那可适得其反了。

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凯路想了想，对哎呀说：“校长，让我试试吧。”

哎呀琢磨了一下，他们同龄，肯定有共同语言，再加上凯路的善良和真诚，一定会打动那个孩子，于是拍拍凯路的肩膀表示赞同。

凯路走上前轻轻敲门，里面没有声音。

凯路说：“我想跟你说几句话，我可以进去说吗？”里面还是没有声音，凯路又说：“既然你没有反对，我就进去了啊。”又等了一下，才轻轻推门走进去。

屋里光线很暗，没有灯，只在树枝的缝隙中依稀透出斑驳的微光。等了一会儿，凯路才适应了黑暗。

只见屋子里陈设简陋，只有一张单人床、一个桌子、一把破椅子。桌子上有几个破碗和扔得乱七八糟的筷子。门口有个简易的石头堆的炉灶，上面是口没有盖子的破锅。靠墙的床上堆着一床看不出颜色的旧被子。

大雨脸上有未干的泪痕，一侧的脸已经肿起来，他面无表情地靠着被子坐着，身形不动，只静静地看着凯路。

凯路笑了一下做自我介绍：“我叫凯路，我们见过面。”

见大雨没有动静，凯路走过去，在那张破椅子上坐了下来。

椅子好像坏了，凯路没坐稳，差点栽倒。他急忙找了个平衡点坐稳身子，讪笑了一下才对大雨说：“我没有父亲，只有妈妈，噢，对了，我还捡了个妹妹，现在我们三个人生活。我今天找你，是想说我很希望多一个兄弟，因为我太孤单了。”

“我妈妈很