“很快，我就遇到了难题，需要学的东西太多了，很多都记不住，我就想，这样可不行。”

“如果按照以前背诵、做题、听课这些常规方法，根本没有办法提高成绩。”

“所以有另辟蹊径，我就想还有没有其他方法，想了一个多月，也没有想到有用的方法。”

“我差点就放弃了，但是有一次做作业，我突然发现，有些题目是相似的。上一年级的知识，在下一年级也有用。”

“这说明，知识是有联系的，于是我立马找出一些相似的题目做，对比答案，发现答案基本类似。”

“那一刻，我猜测，是不是有很多题目也是这样？”

“为了验证的自己的想法，我把很多题目找出来比对，发现果然不出自己所料。于是我就把题目分为几大类，然后一类一类的练习。”

“不仅如此，我还总结出每一类题型的解法，然后针对性的学习，不到一年时间，我的成绩就突飞猛进，考得了第一名！”

“所以，我的这个经历，告诉我，我不是开窍的，而是通过有计划、有方法的提高成绩的。也否认了老师说我没有读书天赋的说法！”

“当时很多人都十分惊奇，我这个成绩垫底的学生，怎么就考了第一名。很多人不相信，不过，老师是知道的，说我是开窍了！”

“接着，这个说法，就传到了很多人耳中，渐渐地的，大家都相信了这个说法。”

“但是，我知道，这并不符合实际情况，聪明人可以有，但是说突然开窍的话，我不认为有。”

“不过，也不能排除有，只不过，我们不应该迷恋开窍，任何东西，都不可不劳而获。”

林长青心里知道，他自己有很多东西，是不劳而获的，但是五人作为普通人，如果只想着开窍，就可以一飞冲天，只会害了他们。

他现在教的东西，就是想让普通人也能学会学习，也能通过学习改变自己的命运。

听到林长青的话，方永吉心中的幻想，瞬间破灭了！

他有点不相信，开窍原来是这样传出来的。

果然，谣言不可信。

也是，突然变得聪明的人，少之又少，全国那么多人，怎么可能会轮到他？

这样不切实际的幻想，果然要不得。