说到这里，段老师的笑容突然有些僵硬，眼角细微的皱纹也似乎变得模糊起来。孙清澜察觉到了老师的情绪变化，心中涌起一丝懊悔。他急忙道歉：“老师，对不起，我不该触及您的伤心事。”

段老师轻轻揉了揉眼角，摇了摇头说：“没事的，孙清澜。其实老师早就想回家了。虽然这边的朋友很多，但每逢佳节，没有亲人在身边总是会感到孤单。而且，最近这几年，我年迈的老母亲身体也不如从前了，她一直希望我能回去陪陪她。”

她停顿了一下，接着说道：“这二十年来，可能我有些自私了。虽然学校里也有很多照顾和关心我的人，但是我知道是时候该回家尽孝了。我每年回家探望的时间确实寥寥无几。”

她略带忧郁的眼神里透露出一丝坚定：“所以这次我决定向王校长提出申请回家乡教书。如果有可能的话，我还想联系昆明那边的学校，看看是否有老师愿意调回S市来交换。”

学生们看着老师湿润的眼角和泛红的眼眶，一时间不知道该说些什么。最后只能轻声地回答：“哦，这样啊……”

段老师看着学生们的表情，脸上泛起一丝微笑：“不过你们放心，即使我离开了这里，我们还是可以保持联系。你们可以给我写信。”

学生们听到这里，纷纷兴奋地站起来说：“那太好了！老师，我们以后一定会经常给您写信的！”

段老师欣慰地笑了：“谢谢你们！那么未来可期！”这样的情景，给学生们留下了难忘的记忆和宝贵的感情。虽然有些遗憾要暂时失去老师的生活支持与指引，但他们依然能够以真挚的关怀与感谢支持老师离开并回馈未来生活的方式之一——就是给远在故乡的段老师继续保持通信联络。这样的感情将会跨越地理与时间之间的隔阂。环绕在她身旁，我们回应道：

“好极了！好极了！太好了！”她温柔地抚摸着我们的脸颊，脸上洋溢着喜悦的神情，连声赞叹。此时，张梁刚好从外面买完菜回来。一进门，看到这温馨的场景，他显得有些愣住。

“妈，这是怎么回事？你们……为什么这么高兴？”张梁好奇地问道。

“哦，没什么大不了的，我们只是在享受闲暇的时光。”段老师随即起身，走向张梁，从他手中接过刚买回来的菜，随后转过头对我们淡然一笑。

“哦对了，”段老师笑着补充道，“今天这顿饭就由你们学生来帮我准备吧！看看你们的手艺如何？”

听到这话，我们立刻兴奋地欢跳起来，纷纷争先恐后地冲进老师家里狭小的厨房。我们都期待着能在这个特殊的时刻展示自己的厨艺，同时也能与老师、张梁更深入地交流和互动。